Page 102 - 2018年核能年鉴

特 载

4. 培育学习型组织（D） 评估，为持续改进提供客观依据。
各组织要制定系统的学习计划，积极 （2）重视评估中各方面人员（包括

开展培训、评估和改进行动，激励学习， 质量保证人员、评估人员、独立监督人员
提升员工综合技能，形成继承发扬、持续 和普通员工等）提供的意见和建议，并给
完善、戒骄戒躁、不断创新、追求卓越、 予反馈。
自我超越的学习气氛。 （3）定期开展自我评估，涵盖程

D1培训：制定系统的培训计划，全 序、实践、安全绩效、核安全文化和自我
面提升员工的综合技能，系统地发展领导 评估流程本身等一系列主题。
力，除了传授知识和技能外，注重法规标 （4）确保自我评估工作小组包括组
准、管理要求和核安全价值观的传播和宣 织内的员工和领导，必要时可以包括组织

贯。 外部人员。
良好实践举例： D3对标：通过与其他单位的对标来
（1）采用系统化培训方法，制定系 激励学习，不断提高知识、技能水平和安
统、有效的培训计划，确保培训对象的全 全业绩。

员性和培训内容的全面性。 良好实践举例：
（2）员工和承包商工作人员都能得 （1）将对标作为激励学习和获得核
到充分的培训，以保证具备综合技术能 安全改进新理念的途径。
力，并充分理解工作要求和相关法规标准。 （2）对标学习的对象既包含核行业

（3）决策层和管理层的领导和管理 其他单位，也包括非核单位。
技能得到系统化培养。 （3）利用对标寻求并履行最佳的业
（4）决策层和管理层掌握单位所涉 务实践和标准，从而提高安全业绩。
及领域的基本知识、组织职能和相互关 （4）员工积极参与对标。

系，为科学决策和实践奠定坚实基础。 D4学习氛围：努力营造继承发扬、
（5）培训注重强化核安全价值观和 持续完善、戒骄戒躁、不断创新、追求卓
安全管理期望。 越、自我超越的学习氛围。
（６）利用员工和各领域专家的信息 良好实践举例：

和反馈，持续改进培训。 （1）管理层鼓励员工终身学习，对
D2评估和改进：定期开展自我评 学习表现突出者给予激励。
估，适当开展同行评估和第三方评估，并 （2） 管理层鼓励员工提出改进安
根据评估结果采取恰当的改进措施。 全、提高绩效和改善管理等各方面建议，

良好实践举例： 并给予适当奖励。
（1）全面、有效地开展自我评估、 （3）除培训之外，制定其他有效的
同行评估、第三方评估，包括核安全文化 知识管理策略，继承和发扬现有知识和经

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