Page 304 - 中国核能发展报告（2018）

我国核电人才培养实践与建议

及大纲，编制了适用于核电项目的技能培训教材，为技能工人构建了一条发
展清晰、导向明确、激励持久的职业技能发展通道，极大地促进了技能工人

主动提升技能水平及综合素质；公司建设了一支技能高超、经验丰富的工匠
及教练培训师资队伍，发挥工匠及教练的高技能水平，使二三公司优秀的专
业技能得以传承，为公司持续发展留下了宝贵财富。

广核集团参照法国运行操纵员培养方式，建立了一套以工作为导向的技
能授权和待遇挂钩的维修人员培养体系，取得了良好效果。

（七）加强知识管理和经验传承，促进人才团队成长

由于核电技术与工程的复杂性、系统性、综合性特点，核电行业广泛形
成了“师带徒、老带新”的人才培养机制，较好地发挥了高技术人才的技艺

与经验传承作用，实现了人才的接力培养。各公司都建立了以老带新的人才
培养模式，积极发挥有资深造诣的行业专家的作用，通过技术咨询、专业指

导等方式，既充分发挥高级老专家的作用，又有利于年轻专业技术人员快速
成长。上海核工程研究设计院实施“新员工帮带”制度，2008 年以来先后有
约 900 名新职工与帮带老师签订帮带协议，按照“签订协议—中期考核—优

秀表彰—成果总结”的程序进行过程管理，使该制度成为知识传承、人才培
养的重要途径。中核五公司开展“百名人才”项目，由核心技术骨干带领年
轻技术人员组成若干行动学习小组，对 AP1000 项目开展模型建设和施工逻辑

研究，编制了大量标准化图册，使工程管理能力大幅提升。
上海核工程研究设计院高度重视知识管理，有机整合型号预研、设计、研
发、制造、建造、调试、运行等各环节的知识源，将知识流贯穿于核电研发、设

计、服务的全过程，形成了具有可持续发展能力的知识获取、开发、应用、创造
的知识链管理体系，促进了人才培养和技术创新。在知识管理的基础上又搭建了
教育培训的各类平台，进行课程开发和人才培养，有力地促进了员工能力提升。

（八）打造创新创业平台，造就创新型技术领军人才
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企业持续创新平台是核电自主化的创新源、复合型人才的孵化器。各核

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